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近年来，青海不断创新教师培养模式，提升教书育人综合素养，2021年以来，青海累计投入国培、省培资񛈭亿元，培训中小学教�万余人，构建省、市（州）、县、校四级教师培养培训支持体系。

青海强化省级统筹规划，落实分级分类实施，持续实施中小学名师名校长培养、骨干成长、能力提升三大培训计划，以“缺什么，学什么”为导向，做到培训目标精准、对象精准、课程精准、管理精准、效果精准。加大对省内师范院校建设支持力度，结合义务教育、普通高中课程和高考综合改革及中小学教育教学实际需求，指导师范院校及时调整教学计划，优化培养模式。

同时，青海利用对口援青和东西部协作机制，发挥好“双向组团”人才培养机制，每年选�名有培养潜力和价值的优秀管理干部、骨干教师，赴对口支援帮扶学校跟岗学习、挂职锻炼，全方位提升本地人才教学管理水平。统筹援青教师人才资源，通过开展专题讲座、开设公开示范课、“送教下乡”等形式，扩大本地区人才培养覆盖面，提升人才培养辐射效应，通过“支援一所学校、示范一个地区”，整体带动该省基础教育水平提升。

此外，青海打造“1+6+N”智慧教育数字赋能发展体系，全面深化应用国家中小学智慧教育平台，融合现有名师工作室资源，分学科建立线上名师工作室，发挥名师资源在促进数字素养提升、专业发展中的作用，提升教师适应新时代新要求教学能力。建立测评培一体化培育机制，推动教育人才培养模式、教学方法改革，񃘙年为一个周期，打񚅈个试点县、50所智慧校园示范学校，培养更多既懂技术，又懂教育，更懂人心的教师，更好适应智能时代教育发展需求。（工人日报客户端记者 邢生祥）